JAKARTA, CITRAINDONESIA,COM- “Melihat Universitas Paling Inovatif Dunia 2019”. Stanford bukan satu-satunya universitas besar yang bertahan pada peringkatnya. Faktanya, tiga universitas teratas dalam daftar – No. 2 adalah MIT dan No. 3, Harvard – semuanya telah menduduki posisi mereka selama lima tahun berturut-turut, Reuters telah menghasilkan peringkat.
Faktanya, delapan dari 10 universitas peringkat tertinggi tahun 2018 lalu tetap berada di 10 teratas, dan 18 dari 20 universitas teratas. Hasilnya menunjukkan bahwa walaupun para penemu sering digambarkan sebagai ikonoklas, inovasi bergantung pada institusi yang kuat. Tidak cukup untuk menghasilkan ide baru: Keberhasilan tergantung pada mendapatkan bantuan untuk mematenkan, menerbitkan, memproduksi dan memasarkan.
Universitas dengan peringkat tertinggi di luar AS, KU Leuven Belgia (# 7), adalah lembaga berusia hampir 600 tahun yang memiliki salah satu organisasi penelitian dan pengembangan independen terbesar di planet ini.
Universitas dengan peringkat tertinggi di Asia adalah Universitas Sains & Teknologi Pohang, atau POSTECH (# 12), sebuah lembaga yang didirikan pada tahun 1986 oleh perusahaan baja Korea Selatan, POSCO dan terkenal karena ikatan uniknya dengan industri.
Secara keseluruhan, Amerika Serikat terus mendominasi daftar, dengan 46 universitas di 100 teratas, sama dengan tahun sebelumnya. Jerman adalah negara dengan kinerja terbaik kedua dengan sembilan universitas.
Prancis naik ke posisi ketiga, dengan delapan universitas dalam daftar; Jepang, Korea Selatan, dan Inggris masing-masing memiliki 6; Cina memiliki 4; Belanda dan Swiss memiliki 3; Belgia, Kanada, Israel, dan Singapura memiliki 2, dan Denmark memiliki 1.
Dianggap sebagai basis regional, Amerika Utara memiliki 48 universitas dalam 100 teratas, Eropa memiliki 32 (naik lima dari tahun lalu), Asia memiliki 18 (turun lima), dan Timur Tengah memiliki 2. Tidak ada universitas di 100 teratas yang berlokasi di Afrika, Amerika Selatan atau Oseania.
Dalam hal kinerja nasional, Prancis menunjukkan peningkatan terbesar tahun ini, dengan semua universitasnya memperoleh keuntungan besar, termasuk pendatang baru Universitas Aix-Marseille (# 96) dan Universitas Sorbonne (# 56).
Prancis telah merestrukturisasi sistem pendidikan tinggi secara luas selama beberapa tahun terakhir, menggabungkan lembaga-lembaga kecil, dan upaya-upaya tersebut tampaknya membuahkan hasil.
Sebaliknya, universitas-universitas Jepang terus kehilangan posisi di peringkat global: Tiga universitas Jepang keluar dari daftar pada 2019, dan lembaga-lembaga yang tetap turun rata-rata 16 tempat.
Walaupun Jepang secara tradisional menjadi pusat penelitian di kawasan Asia Pasifik, universitas-universitasnya sangat bergantung pada pengeluaran pemerintah, dan deflasi dan stagnasi ekonomi selama beberapa dekade telah menghasilkan lebih sedikit uang untuk penelitian dan lebih sedikit inovasi.
Pengamat yang cermat mungkin mencatat beberapa perbedaan antara bagaimana lembaga non-A.S diberi peringkat pada daftar inovasi regional Reuters, Universitas Paling Inovatif di Asia dan Universitas Paling Inovatif Eropa, dan bagaimana mereka memberi peringkat pada daftar global.
Peringkat relatif bagi suatu lembaga dapat berubah dari daftar ke daftar, karena setiap peringkat bergantung pada merangkum 10 indikator dan membandingkannya dengan yang lain dalam populasi tertentu; ketika populasi itu berubah, peringkat individu mungkin berubah juga.
Selain itu, daftar global dibatasi untuk lembaga yang mengajukan 70 atau lebih paten dengan Organisasi Kekayaan Intelektual Dunia selama periode lima tahun yang diperiksa oleh Thomson Reuters. Batas untuk daftar regional hanya 50 paten, memungkinkan pandangan yang lebih mendalam tentang lembaga paling aktif dalam wilayah geografis yang terbatas.
Peringkat relatif dari universitas mana pun – atau apakah itu muncul dalam daftar sama sekali – bukanlah kata terakhir tentang apakah para peneliti melakukan pekerjaan penting.
Pemeringkatan mengukur inovasi pada tingkat kelembagaan, tetapi tidak adanya daftar tidak menunjukkan bahwa suatu institusi gagal untuk berinovasi; sebuah universitas mungkin berperingkat rendah untuk inovasi secara keseluruhan, tetapi masih mengoperasikan salah satu laboratorium fisika energi tinggi terbaik dunia, misalnya.
Dan penting untuk dicatat bahwa apakah mereka termasuk dalam lima besar atau lima terbawah, ke-100 universitas di peringkat ini adalah yang terbaik di dunia. Semua universitas ini menghasilkan penelitian asli, menciptakan teknologi yang bermanfaat, dan merangsang ekonomi global. (oca)
